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楊邦鞏:教書路上話變遷
來源:定西日報 作者:楊邦鞏 2019-04-09 08:32

教書路上話變遷

楊邦鞏

“現在的孩子真幸福,坐在教室里有這么多圖書可讀,真羨慕!”一天,同事發的朋友圈,勾起了我對過去教書歲月的回憶。

90年代末大學畢業后,我被分配到了偏僻山區的一所獨立初中任教。從縣城坐上班車,經過三個小時的顛簸終于到了學校,浮現在眼前的是殘破不堪的校舍,時斷時續的圍墻,還有塵土飛揚的操場……眼前的一切讓我有點失望,但老師們的熱情和孩子們純真的眼神給了我堅守的力量,看著孩子們跑前跑后地忙著為我騰房子、搬東西、灑水掃地,我默默告訴自己:一定要努力上進、不負學生、不負青春。從此,伴隨著孩子們朗朗的讀書聲,我開啟了漫漫二十年的教書生涯。

山區的孩子們憨厚、淳樸、熱情又充滿活力。等潛下身子靜下心來,我才發現他們渴望知識的眼神是如此明澈,這也進一步堅定了我要扎根這里的決心。學校里教學設施簡陋,教學用具稀缺。站在講臺上,一塊黑板、一支粉筆、一本教科書就是全部的教學設備。為了豐富孩子們的校園生活,我鼓勵大家從家里拿來鐵環、跳繩、毽子、皮球,教孩子們制作乒乓球拍、接力棒、泥塑,課余閑暇時領著他們打籃球、做游戲,孩子們玩得非常開心。

學校沒有食堂,要自己動手在煤爐上做飯。為節約開支,學校每年在五一前后天氣暖和的時候,買來煤渣組織學生們和煤。校園里,師生一起和土、兌煤、踩踏、攪拌、洗模子、拓煤塊,一派熱火朝天的情景,等到完成勞動任務,全校師生都變成了“大花臉”。“普九”時學校狀況得到了一些改善,老師們用上了炭火,再也不用煙熏火燎地用煤塊做飯了。2004年,學校第一座太陽能教學樓拔地而起,結束了教室里生火爐取暖的歲月。之后隨著撤校并校政策的推進和學生人數的增加,學校開設了食堂,為全校師生用餐提供了很大方便。現代化教學設備也開始逐步走進了山區學校,教室里安裝上了第一臺投影儀。

時間就像一個變幻無窮的魔法師,總會帶來一些令人意想不到的驚喜。為推進義務教育均衡發展,電子白板、CCTALK等網絡信息化教學設施如雨后春筍般出現在校園,教育教學改革不斷推進,教學設施逐步完善,教育資源得到進一步優化,如今我所在學校的每個教室里都裝上了電教設備,實現了“班班通”,網絡遍及校園的每一個角落,老師們可以隨時觀看新聞、下載課件,豐富的教育教學資源真正帶孩子們走進了七彩課堂、多彩世界。

每天早上看著孩子們吃著免費的雞蛋、牛奶、花卷、肚絲湯、油餅、包子,心里真為他們欣喜。這讓我想起小學開學時母親為幾塊錢的學費而發愁的窘境。記得每到假期,母親就有意識地“勒住”我們兄弟姊妹的嘴,挎上栲栳在集市上賣掉雞蛋為我們湊學費。頑皮的我為了吃到香噴噴的炒雞蛋,就蜷縮著身體,抱著肚子在炕上喊疼打滾。吃上黃澄澄、油漉漉的炒雞蛋,肚子立馬就不疼了。后來母親發現了端倪,再假裝肚子疼蹭吃炒雞蛋就沒那么靈驗了。

“春天來了,冰雪融化,種子發芽,果樹開花……”一年級語文課本里的課文在我腦海里留下深刻的印象。因為經歷過物質匱乏的艱難生活,我的書架上至今保存著一年級的語文課本,而那也是在困難的日子里,父母給予瘦小的我像小樹一樣茁壯成長的精神意義上的美好饋贈。現在針對農村義務教育階段學生,國家實施“兩免一補”政策,看到孩子們領上了國家免費發放的課本和寄宿生生活補助時,我的眼里噙滿了淚水。

忘不了多年前為學生們冬天取暖而焦慮的情形。偌大的教室,并排架著一排用長條凳支撐的床鋪,地上立著火爐,冬天里依靠微弱的爐火,學生們和衣擠在一起挨過了一個個寒冷的夜晚。為了預防安全事故發生,我硬是狠著心在晚上睡覺時讓孩子們熄滅爐火,第二天起床后再找柴生火。這樣固然省卻了不少管理上的麻煩,但卻以孩子們手腳生滿凍瘡作為代價。在國家實施“全面改薄”項目后,學校告別了煤爐取暖的現狀,重建后的校園,學生宿舍窗明幾凈,統一安裝了電暖設施,既干凈環保又安全溫馨。住上了“一生一床”的寬敞明亮的宿舍,學生舒心,家長放心,老師省心。

尤其令人欣喜的是,隨著近年來我市加快推進義務教育均衡發展,城鄉教育面貌煥然一新,學校成了城鄉亮麗的一道風景線。“以后優惠政策要進一步向農村教師傾斜,大力提高鄉村教師的待遇和幸福指數……”聽著同事們的談論,我看到了城鄉教育比翼齊飛的美麗畫卷。

責任編輯:戴雯
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